11.直接传授型培训法的具体方式不包括( )。
A.研讨法
B.案例分析法
C.讲授法
D.专题讲座法
【答案】B
【解析】直接传授型培训法适用于知识类培训，主要包括讲授法、专题讲座法和研讨法等。
12.特别任务法常用于( )。
A.技能培训
B.知识培训
C.管理培训
D.态度培训
【答案】C
【解析】特别任务法是指企业通过为某些员工分派特别任务对其进行培训的方法，常用于管理培训。
13.场地拓展训练的特点不包括( )。
A.有限的空间，无限的可能
B.锻炼无形的思维
C.无限的空问，无限的可能
D.简便，容易实施
【答案】C
【解析】场地拓展训练是指需要利用人工设施(固定基地)的训练活动，包括高空断桥、 空中单杠、缅甸桥等高空项目，和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等。场地拓展的特点
如下：①有限的空间，无限的可能;②有形的游戏，锻炼的是无形的思维;③简便，容易实施。
14.( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A.讲授法
B.专题讲座法
C.研讨法
D.案例研讨法
【答案】A
【解析】讲授法是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。它是最基本的培训方法，适用于各类学员对学科知识、前沿理论的系统了解，主要有灌输式讲授、启发式讲授、画龙点睛式讲授三种方式。讲课教师是讲授法成败的关键因素。
15.( )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。
A.工作指导法
B.个别指导法
C.工作轮换法
D.特别任务法
【答案】D
【解析】特别任务法是指企业通过为某些员工分派特别任务对其进行培训的方法，常用于管理培训。其具体形式如下：①委员会或初级董事会;②行动学习。
16.( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A.课程实施
B.课程安排
C.课程规划
D.课程评价
【答案】A
【解析】培训课程的实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。课程设计得再好，如在实践中得不到实施，也没有什么意义。课程实施是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
17.培训课程的实施是达到预期的( )的基本途径。
A.课程目标
B.培训目标
C.课程计划
D.培训计划
【答案】A
【解析】培训课程的实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。
18.培训课程实施的前期准备工作不包括( )。
A.培训后勤准备
B.准备相关资料
C.确认培训时间
D.学员自我介绍
【答案】D
【解析】培训课程实施的前期准备工作包括：①确认并通知参加培训的成员;②培训后勤准备;③确认培训时间;④相关资料的准备;⑤确认理想的培训师。
19.以下不是培训前对培训师的基本要求的是( )。
A.做好准备工作
B.决定如何在学员之间分组
C.对“培训者指南”中提到的材料进行检查
D.要求培训师结合实际培训
【答案】D
【解析】培训前对培训师的基本要求包括：①做好准备工作;②决定如何在学员之间分 组;⑧对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍。
20.培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括( )。
A.“破冰”活动
B.学员自我介绍
C.培训主题介绍
D.确认培训时间
【答案】D
【解析】培训课程开始实施以后要做的第一件事就是介绍，具体内容包括：①培训主题;②培训者的自我介绍;③后勤安排和管理规则介绍;④培训课程的简要介绍;⑤培训目标和日程安排的介绍;⑥“破冰”活动;⑦学员自我介绍。确认培训时间属于前期准备工作。