46.在情景模拟测试中，要考察一个人的冲突处理能力，要对其进行( )。
A.事务处理能力测试 B.组织能力测试
C.语言表达能力测试 D.沟通能力测试
【答案】A
【解析】根据情境模拟测试内容的不同，情境模拟测试可以分为语言表达能力测试、组
织能力测试、事务处理能力测试等。其中，事务处理能力测试侧重于考察事务处理能
力，如公文处理能力测试、冲突处理能力测试、行政工作处理能力测试等。
47.在情景模拟测试方法中，( )是经多年实践不断充实完善，并被证明是一种很有效的管理人员测评方法。
A.决策模拟竞赛法 B.即席发言
C.无领导小组讨论法 D.公文筐测试
【答案】D
【解析】公文筐测试又称公文处理模拟法，它是经过多年实践检验的、一种有效的管理人员测评方法。
48.情境模拟适用于( )。
A.员工能力的测量 B.明确员工的人格特性
C.道德品质的测量 D.评价员工的所有素质
【答案】A
【解析】情境模拟适用于测试被试者的心理素质、实际工作能力、潜在能力等综合素质。
重点测试那些书面测试中无法准确测试的被测试者的领导能力、交际能力、沟通能力、
合作能力、观察能力、理解能力、解决问题能力、创造能力、语言表达能力、决策能力等实际能力。
49.情景模拟适用于测量员工的( )。
A.学习能力 B.道德品质 C.人格特性 D.表达能力
【答案】D
【解析】情景模拟较容易通过观察应聘者的行为过程和行为效果来鉴别应聘者的工作能
力、人际交往能力、语言表达能力等，比较适合在招聘服务人员、事务性工作人员、管理人员、销售人员时使用。
50.下列对情境模拟方法理解错误的是( )。
A.它将应聘者置于某种模拟环境中
B.评价者事先必须接受专门的培训
C.它无法测查应聘者在语言表达能力方面的素质
D.评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质
【答案】c
【解析】情境模拟法将应聘者放在一个模拟的真实环境中，让应聘者解决某方面的一个
“现实”问题或达成一个“现实”目标，较容易通过观察应聘者的行为过程和行为效果来鉴别应聘者的工作能力、人际交往能力、语言表达能力等。
51.在情景模拟测试中，要考虑一个人的会议主持能力，应对其进行( )。
A.事务处理能力测试 B.组织能力测试
C.语言表达能力测试 D.沟通能力测试
【答案】B
【解析】组织能力测试，侧重于考察协调能力，包括会议主持能力测试、部门利益协调 能力测试、团队组建能力测试等。
52.在情境模拟测试中，( )测试是侧重于考察协调能力的测试。
A.组织能力 B.语言表达能力 C.事务处理能力 D.公文处理能力
【答案】A
【解析】根据情境模拟测试内容的不同，可以分为语言表达能力测试、组织能力测试、
事务处理能力测试等。组织能力测试，侧重于考察协调能力，如会议主持能力测试、部
门利益协调能力测试、团队组建能力测试等。
53.一般来说，( )不适于采用情景模拟测试方法进行挑选。
A.服务人员 B.事务性工作人员 C.销售人员 D.技术性研发人员
【答案】D
【解析】情境模拟测试法是一种非常有效的人员选拔方法，这种方法较容易通过观察应
聘者的行为过程和行为效果来鉴别应聘者的工作能力、人际交往能力、语言表达能力
等，比较适合在招聘服务人员、事务性工作人员、管理人员、销售人员时使用。
54.关于心理测试，下列叙述正确的是( )。(2006年11月二级真题)
A.心理测试具有主观性、确定性和可比性等优点
B.它主要用来衡量应聘者的智力水平和素质能力差异的测量方法
C.心理测试是一种比较先进的测试方式，在我国该技术已经很成熟和规范
D.它是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，作为对应聘者的衡量标准
【答案】D
【解析】心理测试是一种比较先进的测试方式，在国外被广泛使用。它是指通过一系列
手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科
学测量方法，其结果是对应聘者的能力特征和发展潜力的一种评定。心理测试法具有客
观性;标准化;有稳定的常模;测验结果的一致性、稳定性;测验结果的有效性。
55.在心理测试中，身体能力测试属于( )。(2004年6月三级真题)
A.组织能力测试 B.特殊职业能力测试
C.普通能力倾向测试 D.心理运动机能测试
【答案】D
【解析】心理运动机能测试主要包括两大类：①心理运动能力，如选择反应时间、肢体
运动速度、四肢协调、手指灵巧、手臂稳定、速度控制等;②身体能力，包括动态强
度、爆发力、广度灵活性、动态灵活性、身体协调性与平衡性等。
56.心理测试方法是招聘中人员选拔的比较先进的测试方法，它是指通过一系列的手段，将
人的某些心理特征( )，来衡量应聘者的智力水平和个性差异的一种科学的方法。
A.数量化 B.具体化 C.标准化 D.明朗化
【答案】A
【解析】心理测试是一种比较先进的测试方式，在国外被广泛使用。它是指通过一系列
手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科
学测量方法，其结果是对应聘者的能力特征和发展潜力的一种评定。
57.心理测试方法中的能力测试，不包括( )。(2003年6月三级真题)
A.普通能力倾向测试 B.人格特质兴趣测试
C.特殊职业能力测试 D.心理运动机能测试
【答案】B
【解析】能力测试是用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试。
这种测试可以有效地测量人的某种潜能，从而预测他在某职业领域中成功和适应的可能
性。能力测试包括普通能力测试、特殊职业能力测试和心理运动技能测试。
58.将心理测验划分为挑选性、描述性、预测性等形式的依据是( )。
A.测验目的 B.测验对象 C.材料特点 D.质量要求
【答案】A
【解析】心理测验根据测验的目的，可以分为描述性、预测性、诊断咨询性、挑选性、
配置性、计划性、研究性等形式。
59.企业在选拔应聘人才时，除采用笔试、面试方法外，还可采用的一种方式是( )，
需要专业人员进行测试。
A.心理面试 B.品格测试 C.行为测试 D.心理测试
【答案】D
【解析】心理测试是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的剌激，以所引起的
反应作为代表行为的样本，从而对其个人的行为作出评价的方法。与笔试相比，这一方
法更加规范化。
60.以下内容中( )不属于人格类型。
A.乐观型、聪慧型、稳定型、恃强型 B.兴奋型、持久型、敢为型、敏感型
C.怀疑型、幻想型、世故型、忧虑型 D.悲观型、胆小型、愚笨型、现实型
【答案】D
【解析】人格测试的目的是为了了解应试者的人格特质。根据心理学家对人格的划分不
同，测试的类型也不同。一般可以将人格分为16类：乐观型、聪慧型、稳定型、恃强
型、兴奋型、持久型、敢为型、敏感型、怀疑型、幻想型、世故型、忧虑型、实验型、独立型、自律型和紧张型。
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