16、培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此，中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是( )。①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱
②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂
③人们在学习一段时间之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象
④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
17、在企业培训中( )是最基本的培训方法。
A、讲授法
B、专题讲座法
C、参观法
D、实验法
18、企业培训的成功有赖于培训( )的指导与规范。
A、制度
B、内容
C、计划
D、措施
19、下面关于确定培训对象要遵循的基本原则错误的是( )。
A、在最需要的时候选最需要培训的人进行培训
B、针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员
C、充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合
D、根据社会经济以及知识、技术发展的趋势选择培训对象
20、下面不属于培训需求分析内容的是( )。
A、培训需求的层次分析
B、培训需求的资源分析
C、培训需求的对象分析
D、培训需求的阶段分析
21、( )是进行培训的物质基础，是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等项目的重要保证。
A、培训预算
B、培训经费
C、培训设施
D、培训基地
22、下面哪一项不是学习评估的优点( )。
A、对培训学员有压力
B、对培训讲师有压力
C、可以直接反映课程的效果
D、对组织者出会产生一定的压力，促使他们将工作做得更好
23、在培训过程中，为及时纠正偏差须做好( )。
A、培训计划 B培训准备 C培训调查 D培训效果反馈
24、培训需求的访问调查研究的对象包括( )及与培训工作推动有关的人员。
A、各级党委
B、各级领导
C、员工家属
D、员工本人
25、设置培训课程的基本依据是( )。
A、符合培训对象的差异性
B、符合企业培训的基本目标
C、符合成人学习者的认知规律 D符合企业和学习者的需求
26、( )是培训开发的关键所在。
A、知识水平的提高
B、员工观念的转变
C、工作效率的提高
D、技能的提高
27、( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A、课程规划
B、课程安排
C、课程实施
D、课程评价
28、了解受训者对培训项目的( )，可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A、认知程度
B、支持程度
C、了解程度
D、熟悉程度
29、培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或( )。
A、先审视受训者后评估内容
B、先选择受训者后定培训内容
C、先定培训内容后进行培训
D、先选择受训者后评估内容
30、对新员工进行入职培训是招聘过程的( )。
A、结果
B、成果
C、延续
D、展现